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      Función tutorial en infantil

En la etapa de Educación Infantil se entremezclan vivencias y aprendizajes, por lo que aquello que el niño/a hace fuera de la escuela tiene tanta importancia como lo que hace dentro.

La colaboración familia-escuela es necesaria para complementar la acción  educativa sobre el niño.

El primer nivel de participación de los padres en la escuela es la  comunicación con la maestra. Ellos son los que mejor conocen al niño y por  ello pueden aportar una valiosa información al educador. Además esto les da  un merecido protagonismo y les muestra la confianza que depositamos en  ellos.

Por todo ello, la colaboración e implicación de los padres en el proceso  educativo se toma como criterio que apoya la eficacia de la acción educativa.

Aquí proponemos un ejemplo para la Acción Tutorial:

1. Favorecer la interacción entre profesores y alumnos.

2. Coordinar la información relativa a los alumnos.

3. Asesorar e informar a las familias de todo cuanto afecta a la educación  de sus hijos.

4. Fomentar la interacción y participación de cada uno de los  componentes del grupo-aula en la dinámica general del centro,  facilitando la integración de los alumnos en su grupo y en el  conjunto de la dinámica del colegio.

5. Realizar el seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los  alumnos, colaborando en la detección de dificultades de aprendizaje y de las necesidades educativas especiales, con la finalidad de dar la respuesta educativa pertinente, recurriendo a los apoyos y actividades adecuadas.

6. Orientar para el desarrollo personal de los alumnos, potenciado el esfuerzo individual y el trabajo en equipo, así como el  desarrollo de hábitos de trabajo y de estudio.

7. Favorecer en el alumno el conocimiento y aceptación de sí mismo.